打造水清岸绿生态环境 建设人水和谐美丽仁和
“‘金山银山就是绿水青山’，打造水清岸绿的生态环境，建设人水和谐的美丽仁和是我们每个人共同的职责。我们希望通过‘教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会’，让身边的河流更加清澈，让我们生活的家乡更加美好。”11月1日，仁和街道启动“五水共治进校园”活动序幕，来自仁和各学校8460余名学生共同参与。历时一个月，学生家长携手完成“五水共治”调查问卷、征文，以及绘画比赛，每一篇作品凝聚着学生与家长对于保护生态水环境的美好希冀。 仁和街道属水网地带，地势低、河流多，166条河流流经辖区，全长256.05公里，水域面积占全区的10％，“五水共治”任务艰巨。今年以来，仁和街道将“五水共治”工作放在首要位置，多层次全方位打好“五水共治”攻坚战，取得了阶段性成绩，生活环境有效改善，百姓生活品质显著提升。 源头治理 坚持“五水共治”治本之策 生活污水全面治理。目前，仁和街道2014年“美丽乡村”农村生活污水治理已经完成，2015年项目已通过省市考核验收，2016年项目正在等待省市部门考核验收。三年农村生活污水治理项目总受益农户达到9286户，进一步为老百姓营造了适宜的居住环境。其中，科学技术在农村生活污水治理中发挥着巨大作用。如普宁村从上海交大引进了一套复合生物滤池，不仅解决了农村生活污水排放问题，还做到了污水的循环利用，真正实现了生态化的污水处理；从久保田公司引进3套生活污水处理设备——久保田小型净化槽，分别用于老年活动中心、村委、农户家中，设备运行期间取得了良好效果。双陈村在渔家坝港整治工程中，与南方中金环境股份有限公司（原南方泵业）合作，采用纳米气泡技术，结合微生物原位修复技术，对受污染水体进行生态修复，使受污水体臭味消除，底泥逐步消解，水质逐步提升。 源头管控全方位。4月开始，经过100天的“攻坚战”，完成河道治理164条，从整治垃圾河黑臭河，河道清淤，拔出河内网具沉船，清理水上及沿岸钓鱼台、餐饮点等方面深层次开展了治水工作，重点打击辖区内企业直排、偷排行为。为更好地配合千岛湖配水工程——仁和水厂二期工程建设，街道全力做好千岛湖原水管前期征迁、借地等相关协调工作。对包括杭州秀山美地农业科技有限公司在内的8家企业完成了雨污分流改造，进一步降低了工业生产对生态水环境的影响。街道通过集中整治消除了“小微水体”脏乱差现象，每个村（社）配备一名保洁员，专门对属地范围内的小微水体进行每日例行巡查，并做到及时清理。 动态监管 开创长效管理仁和模式 属地管理落实长效。各村聘请专业保洁队伍，负责河道的每日巡查、保洁工作，流经仁和境内的四条区级河道则由街道聘请专业保洁单位进行日常巡查。街道五水共治办公室每周对河道、小微水体进行巡查，发现问题后通过河道巡查交办单下发给各村社，并将交办单的完成情况纳入考核体系，保证问题可以立整立改。 深化“河长”制。仁和将一套科学系统的网格化制度真正落实到全境的170条河道中，实施“河跟人”，即每个村（社）范围内的所有河道都只对应一名河长，解决了河段治理方式、进度、质量不一等问题，大幅提高工作效率和工作质量。同时结合“组团联村”等制度，设立了19个副河长，即每个驻村组长为所驻村的副河长，同时全体驻村人员及各村（社区）的工作人员也全力参与到河道整治中，每人一本《河长手册》，形成“全员治水”的氛围。 创新“督查”理念。成立仁和街道重点（专项）工作督查领导小组，通过督促、检查、协调、反馈等手段抓好工作落实。按工作轻重缓急，制作三色单层层推进。工作交办单（黄色）限时反馈，督办整改单（橙色）督促落实，催办提醒单（红色）催办提醒，三色单在督办力度上逐级递增，在时间节点上环环相扣，以较为严密的运作机制鞭笞街道、村（社区）干部在五水共治推进中不推诿、不懈怠。 全民治水 激发百姓主人翁意识 落实多方宣传。发放“五水共治”倡议书和宣传册各22000份，开展“五水共治”进校园活动，发动企业为“五水共治”捐款，大力营造“全员治水、全民护水”良好氛围，拧成一股全社会治水护水力量。 打造专业队伍。通过自愿报名形成了一支覆盖所有村（社区）的农民监理员队伍，监督农村生活污水治理项目，同时发挥优势做好群众工作，带动群众参与到家门口的治水工作中。 广纳治水良计。激发群众在“五水共治”中的主人翁意识，广纳群众提出的96条治水意见建议，其中不乏污水项目后期维护、禁养农户再就业、依法治水等宝贵意见和建议。 部分征文赏析 治污防污 不是我的踽踽独行 仅仅是偶顾，却不敢多望一眼。 直到朦胧的灰褪去澄澈，油腻的绿渲开一片——叫嚣，沸腾，翻滚着。我才真切地认知到——这的确是十几年前染指而不妖的一湾清冽。 江南水乡，揽了山水的柔情，烟雨迷蒙。水杉绿了条条泥泞路，清流铺了户户路旁田。在没有智能手机和花哨零嘴的年代，我乐于戏水，畏于面水。只好在石阶上站着，痴看偶有的涟漪圈点，母亲刷碗时水面上吐露的泡泡，尽管难敌风寒，难达彼岸，是个易碎品罢了。这条河的旖旎成了我怯于触碰的宝藏，却不愿分享的秘密。清冽，美好。 父辈的不拘小节，撩水拭身；母亲在这刷了几年的碗筷，奶奶依河搓了数年的衣。我就这样在石阶上，像是守望什么，数了几个千秋的泡泡，等着家人的那一句“回家了”。是难得的安心踏实，任由夕阳拉长我们的影子，那我偷吃了一个肉丸的秘密会被它发现吗？此般的纯粹，妙不可言。 可我早说过的，泡泡是易碎品，流水亦是。大概美好的事物，可遇可求，唯独不可留，经不起消磨的。 我守护的宝藏，开始成为众所周知的秘密。 快忘了哪天开始，我见到愈多的新面孔，出没于我呆过的石阶，我达过的路途。倾入其中的却是篮筐污秽。自然不甘，也尽是无奈。我看着那湾美得不实的清冽，缓缓遭染，却染不白我梦中的清流。我开始怀疑，之前的小桥流水仅是我一厢情愿的梦，醒不来的虹。古人云“有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂”。红颜若水，我岂能逃？ 我尝试淡忘，提到的时候尽可以不痛不痒。但值得深思的，不应该是去觅到搅浑了这一摊清水的祸源？我自然是没理由去谴责谁的对错，更不是为了去呼吁而在无病呻吟。仅仅是希冀在防污水的路上，不是我的踽踽独行。我若说句“防污治污，从我做起”只怕被当个啼笑皆非的笑话，在此仍一提，也因这句话的易听难行。若觉有理，望君施行；若觉可笑，当个笑话便作罢。五水共治，尚有欠缺，仍需努力。排污治污非易事，观念是源，也最是难改。粗粗涉猎治污意见，自觉有些难为人了。做个不完善的总结：不必植树，勿伐树；力所能及去节水，尽力而为；乱排污水未免可耻了些，别入这行列。以此共勉。 你听到了吗？依旧潺潺，是满耳萦绕的清脆。 我听到了。 仁和中学912班 王昕宇 仍怜故乡水 小河长长，长到故里。 临水而筑的人家信仰着水是上天的恩赐，那源源不断的水流淌着的便是生命。 小时候，我偏爱学着母亲倚着栏窗而观。无奈窗高，只得垫脚尽力向外望去。 那是一条怎样的河啊？时而安静如处子颔首自怜，时而奔腾如疾风来也匆匆。是了，它现在正如河边的浣女，巧笑倩兮。 初阳洒落在河面上，一望见底。邻家的小姐姐同她的女伴在河边洗衣，手中的木棒起起落落，溅开的水花跌进河面，漾开一圈一圈的涟漪…… 待到阳光折煞眼中，她们才笑语吟吟地拿上衣，拮下河畔边的一朵野花，别于发上，然后离去。 小小的我攀着窗竟不知疲倦，看着她们离去的背影，一时松手跌落下来。 对于水乡的记忆也截然而止了，大概是为了惩罚我的忘性，小河边常邀我入梦。梦里的小河还是纯净如稚儿，绕着青石板街蹦蹦跳跳。河这边有人家柴轻启，顶着一脸倦意，打水洗漱；河那边亦有幼女梳发哼吟，流水落花。 入眼尽是青莲碧波存，墙柳仍依旧。 我像是害怕什么，急急披衣出去。水声依旧，却听不出从前的灵动悦耳，却像是什么洪水猛兽向我扑来，嘲笑我的惊慌失措。空气中的味道难以掩饰，直冲嗅觉而去，让人手足无措。 慌忙抬眼望去，小楼林立旁尽是一片繁芜。我恍然记起，河畔再也不会有浣女，河边也没有芬芳野花，谁还记得这条生命之河？ 念及至此，我没有看向小河，看见的将会一片脏与黑。 小河长长，常到梦里。 当阳光再次从河面扬起光芒万丈，终于舍得给予这条小河些许明媚。 镇里的孩提你追我赶，跑回家中，奶声奶气地说着五水共治。 长辈们凝了笑容，顿了顿又摸摸孩子的头，望了望窗外的河，回头又对孩子说道：“所以囡囡一定要守住我们的小河啊！” 小河背负着太多，污水泛滥，洪水汹汹，涝水堆积。如今缓缓而淌的正是它痛苦的泪水。 临水而筑的人们挑起了铁锹，种下一片希望的种子，只等来年春风渐起，迎来满树生机。他们拾起污秽，还故乡一个清白。 临水而筑的人家仍信仰着水是上天的恩赐，怜惜这一江春水。 那小河长长，长到心里。 仁和中学912班 施雯 光彩 还记得三年级的我最喜欢做的事便是放学路上，沐浴在晚霞中，任由和煦的晚风轻拂，看着脚下的运河被太阳的余温蒸发出如琉璃般的结晶，闪映眼帘，闪映心田。 渐渐地，运河的周围竖起一道道挡板，日日夜夜的噪声笼罩着它。每每经过运河，阵阵的喧嚣，漫天的尘土遮蔽了人们的视线。她，该是何样了啊！ 不久，泥土的堆砌使运河边矗立起了一座座高楼。然而，这住房却带走了运河的洁净。空气中散发着河水的阵阵腐味，人们捂住口鼻，加快步伐，逃离到安全区。往日水波粼粼，如今面目全非。清风掠过，搅起的只有浑浊、泥泞。 一次次经过，一次次目睹她的疮痍，心中徒留无奈。她何时才能重现原有的光彩？ 终于，水波又焕发了原来的光彩，与微风一唱一和。河底迁到别处的鱼群再一次回到了她们的母河，与虾米共乐。水面上的浮萍隐匿起来，归还了运河原有的样貌。水底的泥沙也慢慢离开了这儿，只留下这里的本地住户——砂石。腐味逐渐消散，运河酝酿着古朴的韵味，令人不禁驻足。 后来的我才发现，在大街小巷里，街道的宣传窗中，家家户户的单元门口前都贴着这么一张纸，素白的颜色映衬着几行清晰的大字——五水共治。清晨的散步中，总能看见渔船在运河上漂荡停留，打捞着本不属于这儿的水草。运河的每一处、每一个角落都磨去了水草的痕迹。最令我印象深刻的，是在街道上行走的时候，忽然一张学校美术画的白纸落到我的手上，上面用彩铅稚嫩地描绘了污水的害处。身旁也突然窜出几个小学生，不敢直视我，声线紧张地对我说：“你好，这是我们手绘的宣传册，是关于防污水的，希望你看一下。谢谢！”说完便一溜烟地跑了，只留我在原地发愣。看着手上的纸张，突然想笑。原来，因为有你们，运河才会焕发原有的光彩。 又是傍晚时分，我再次来到运河旁，在余辉的映衬下，运河比以往更耀眼。 仁和中学803班 李妍琪 部分绘画作品赏析
