“职场充电”，你到底图什么？

大麻人才网，余杭人才网，连杭人才网，许村人才网，崇福人才网，洲泉人才网，长安人才网 优聘158 俗话说，“活到老学到老”，很多上班族在工作一段时间后，都会选择通过不同形式的培训学习为自己“充电”。然而，在职场“充电”过程中，不少人抱着功利心态，忽视了补充吸收知识、提升职业技能的初衷，如此“充电”，不仅耗费精力和财力，而且学习效果也不理想。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。职场“充电”是多数上班族必经的学习过程，如何有效地“充电”，应找到正确的方法与方向，而作为教育机构和管理者，也应努力设计出更具实用性和规范性的职场培训模式。 近年来，不少职场人士热衷“职场充电”，相关培训市场十分火热。然而“混文凭”、“升职加薪”的功利心态，让不少上班族的“充电”之旅变成了求学囧途。 九成职场人士“充电”为加薪 “学历是硬伤，升职、涨薪空间可能会被后来者挤占。”杭州某教育机构对当地院校近千名成人教育学院在读学生进行的调研中，90%的学生表示攻读学位为“提高薪资水平”，70%的学生表示攻读学位为“拿文凭升职”，只有40%的学生表示攻读学位为“提高职业技能”。该项调查还显示，34%的学生在攻读学位后薪资没有任何提升，53%的学生薪资提升在10%以下。 除了加薪，“交际”也是部分职场人士“充电”的目的，这一现象在高管群体中尤为明显。多家教育机构的官方网站首页大多将“晋升”、“评级”、“涨薪”和“积累人脉”作为成人教育、攻读在职研究生的宣传噱头。现实中，“文凭”在一些公司依然是升职、评级绕不过的“门槛”，受访者普遍表示“职场充电”也是迫于“评职称”等外在压力。 学生不听，老师应付 多名曾在不同院校攻读MBA和MPA（行政管理硕士）的职场人士，他们普遍反映课堂上存在学生学习兴趣不高，老师应付了事的现象。 此前一项针对在职研究生的调查显示，58.8%的受访者表示读在职研究生为了“混学历”，55.6%的受访者认为在职研究生教学质量差。不过耐人寻味的是，在此前针对在职研究生的调查中，51.8%的受访者并不赞成对在职和全日制研究生统一录取、教学、拿证标准。 “充电”与否先选对方向“大家都去‘混文凭’了，别人有，你也得有。”很多“职场充电”人士都存在盲目跟风的倾向。 行业人士认为，教育是对自我的完善，但“职场充电”一般都有较强功利色彩。“社会应当以能力为导向”，未来的发展趋势一定是“学历贬值，教育增值”。建议准备“充电”的职场人士正确评价自己，克服浮躁心态，选择培训机构时，将课程体系设置、师资力量、教学标准等作为首要考虑对象。